新学期伊始，为精准研判学情、厘清教学目标、优化课程实施路径，夯实数字媒体人才培养根基，近日，数字媒体艺术专业教研室组织各课程组负责教师召开了“开学主题教学研讨会”。会议围绕新学期专业课程的整体规划、课堂组织与学风建设，进行了深入的分析与研讨。

  锚定开局：明确新学期教学工作的特殊意义

首先，系主任强调了开学阶段教学工作的特殊性与重要性。大一是学生专业认知形成、学习习惯养成和工具思维建立的关键时期，而新学期的“第一节课、第一门课”往往决定了学生对数字媒体专业的整体印象与学习动力。抓好开学阶段的教学质量与课堂组织，对于激发学生专业兴趣、培养数字创意思维、引导其顺利步入系统化专业学习至关重要；大二是学生从“会操作”走向“能创作”的转折期，教研室要重点抓好核心课程群建设，引导学生在交互设计、影视后期、三维创作等方向初步确立兴趣与专长，可通过丹江口市“双百”科技赋能工程合作项目进行集群训练，把大一分散的软件能力整合为可独立交付的作品能力，并同步强化设计规范、版本管理与团队协作意识；大三课程应依托项目制学科竞赛，强化真实业务场景下的需求分析、协作沟通与项目交付能力；鼓励学生以“作品集思维”持续积累高质量成果，围绕升学深造或高质量就业提前布局，让个人优势在项目中显性化、体系化。此外，会上还部署了大四毕业设计等相关工作。

  在各课程组讨论环节，与会教师就2026年数媒人才培养修订工作、有效提升新生的课堂参与度与创造力、数字化手段的合规应用，以及AI工具（AIGC）对教学的冲击与融合交换了意见，并就构建优良学风达成了共识。大家一致认为，新生的习惯养成至关重要，需从第一堂课起就明确纪律红线，包括严格考勤、规范课堂行为、严抓作业诚信与原创性。在扎实学好理论知识的基础上教会学生在 AI 辅助下进行选题、分镜、风格探索与迭代优化，把工具变成创造力的延伸，而非思考的替代品。通过丰富而有趣的教学内容吸引学生，实现以教风促学风，让纪律要求内化为学生的自觉行动。

   总结提升：以高质量教学激发内在动力

最后，系主任对本次研讨会进行了总结，对各位教师的充分准备与务实思考给予肯定，并明确了新学期的教研重点：持续优化教学内容，确保前沿性、系统性与专业性，将行业新技术、新案例及时转化为教学资源；强化课堂管理，做到纪律严明、公平公正，营造风清气正的学习环境；秉持厚爱初心，关注学生个体成长，通过高质量的教学激发其内在动力；推动教研常态化，以公开课、听课评课、学生作品展评为载体，实现教与学的有机统一。

   此次开学主题研讨会，既是一次教学规划的深度对焦，也是一次育人理念的集中升华。数字媒体专业教研室将以此为契机，持续推动教学改革与课堂管理优化，为培养基础扎实、技术过硬、勇于创新的高素质数字媒体人才奠定坚实基础！