5月20日，设计工程学院环境设计专业课程组召开专题会议，围绕“真题真做”实践教学、AI技术融入课程体系、人才培养方案修订及考研工作推进等议题展开深入研讨。院长楚东晓、院长助理原菊蒲及环境设计专业全体教师参加会议。

会上，课程组重点汇报了承接的梁子湖区涂家老镇“小美打卡点”景观设计项目。该项目以“轻介入、深记忆”为设计理念，围绕螃蟹养殖基地、民宿入口、花海、码头露营区、荷花田等5个节点，采用模块化、可逆化、低成本的改造方式，打造具有叙事性和互动性的乡村景观打卡点。项目充分体现了“真题真做”的教学导向，学生通过实地调研、方案推演、成本控制等环节，提升了项目落地能力。与会教师一致认为，环境设计专业在实践教学方面已走在学院前列。近年来，课程组坚持将真实商业项目引入课堂，如玫瑰湾商业空间改造等，让学生从“小空间”做起，逐步理解设计规范与工程落地要求。同时，专业积极推动AIGC技术融入教学，邀请企业专家为师生开展AI辅助设计培训，学生AI应用能力显著提升。

  会议还围绕学校即将启动的新一轮人才培养方案修订工作展开讨论。教师们建议，应压缩理论课时，将理论融入设计实践；增设“真题真做”类实践课程；全面重构设计流程，将AI工具从调研、草图到方案生成全过程融入教学，培养适应行业变革的高素质应用型设计人才。

此外，会议通报了环境设计专业学生考研情况，分析了当前考研比例偏低的原因，并强调教师要在一线教学中加强对学生考研的引导与鼓励，帮助学生明确发展方向，提升学历竞争力。

本次课程组会议进一步明确了环境设计专业“差异化发展、数智化赋能、实践化育人”的建设思路。下一步，课程组将继续深化政产学研用融合，打造具有地域文化特色的数字文旅设计品牌，推动专业建设再上新台阶。