为进一步深化实践教学改革，促进学生了解行业发展趋势，提升专业认知和实践能力，2026年6月22日至27日，设计工程学院的数字媒体艺术专业组织2023级数字媒体艺术专业178名学生开展《认知实习》课程实践教学活动。本次实习分别前往AAA（漫动者）、凤凰数媒、禾田星锐等数字创意企业，通过企业参观、项目体验、专业培训和实践创作等形式，引导学生走进产业前沿，感受数字媒体行业的发展脉搏。

本次认知实习按照班级分组开展。其中，2023级1班、4班共71名学生于6月23日至27日在陈巍、袁文晖老师带领下赴AAA（漫动者）开展实习；2班、3班共72名学生于6月22日至26日在管若然、王开岚老师带领下前往凤凰数媒开展实习；5班35名学生于6月22日至26日在段玉麟老师带领下赴禾田开展实习。各企业结合自身业务特色，为学生提供了丰富的实践学习内容和行业交流机会。

认知实习是数字媒体艺术专业本科人才培养体系中的重要实践教学环节，也是连接课堂教学与行业实践的重要桥梁。课程旨在帮助学生了解数字媒体行业的发展现状、企业组织架构、岗位职责及项目制作流程，加深对专业理论知识的理解，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力，为后续专业课程学习、毕业实习及就业发展奠定坚实基础。

实习期间，企业导师围绕数字媒体行业的发展趋势、商业项目制作流程以及岗位能力需求开展专题讲解，详细介绍了影视后期制作、数字插画、UI设计、游戏美术等数字内容创作领域的项目开发流程和团队协作模式。通过企业真实案例分析，学生进一步了解了数字创意产业从策划、设计到制作交付的完整流程，对行业运行模式有了更加直观的认识。

结合当前人工智能技术在数字内容创作领域的广泛应用，本次实习重点围绕AI辅助创作开展实践教学。企业导师系统讲解了AI数字创作工具的应用方法，并指导学生学习利用AI软件进行漫剧创作，重点实践了“即梦”等AIGC平台在角色设计、分镜生成、画面制作及内容创作中的应用流程。学生通过项目实践，体验了AI赋能数字媒体创作的新模式，进一步认识到人工智能技术正在深刻推动数字创意产业的发展，为今后的专业学习拓展了新的思路和方向。

与此同时，各企业还组织开展了岗位能力测评、项目分组训练及作品点评等实践活动，根据学生专业基础实施差异化指导。校内指导教师全程参与实践教学，与企业导师共同指导学生完成项目训练，引导学生将课堂知识与企业实际项目相结合，在实践中不断提升专业技能、团队协作能力和创新意识。

通过企业参观和现场交流，学生深入了解了数字媒体行业的发展现状、企业文化及人才需求，对未来职业发展方向有了更加清晰的认识。大家纷纷表示，此次认知实习不仅拓宽了专业视野，也进一步增强了学习专业知识和提升实践能力的主动性，为后续课程学习、创新实践和就业规划提供了宝贵经验。

未来，学院将持续深化校企合作，充分发挥行业企业实践育人优势，不断优化实践教学体系，积极引入人工智能、数字创意等前沿技术和产业资源，推动专业建设与行业发展深度融合，进一步提升数字媒体艺术专业人才培养质量，为培养具有创新精神、实践能力和行业竞争力的高素质数字媒体人才提供有力支撑。