主讲人：程文婷，教授 湖北工业大学                

时  间： 2026 年 3 月 18 日 14 时 00分 至 16 时 00 分

地  点：教1-105

  🎤 主讲嘉宾风采 🎤

  程文婷教授以其深厚的学术功底和丰富的申报经验，从多个维度全面剖析了教育部人文社科项目申报的全流程，为教师们提供了宝贵的指导和建议。

📝 精彩内容回顾 📝

  一、申报前的精心筹备：明确定位，精准选题，合理规划

   在申报教育部人文社科项目之前，程教授着重强调了自我定位的重要性。她指出，申报者需清晰认知自身的学术基础和兴趣所在，从而选择最适合自己的项目类型，如青年项目或规划基金等。选题时，应紧密围绕国家战略和政策导向，保持高度的政治敏锐性，同时兼顾创新性和实用性，确保选题既具备深厚的理论价值，又拥有广阔的实际应用前景。在时间规划上，程教授建议从国庆后便着手准备，分阶段推进文献阅读、初稿撰写、专家咨询及修改完善等工作，以确保申报工作的持续性和计划性，为成功申报奠定坚实基础。

  二、基础工作的稳步推进：组建强队，积累成果，综述文献

  程教授认为，一个实力雄厚的申报团队是项目成功的关键所在。她分享了如何提前规划团队成员，确保成员成果能够有力辅助申报工作，包括资深学者、中青年学者及跨国学者的合理搭配，以形成优势互补、协同创新的良好局面。同时，她鼓励教师们积极梳理个人前期研究成果，如论文、项目、教学及国际交流等，这些成果将作为申报的有力支撑，显著提升申报书的竞争力。此外，程教授还强调了文献综述的重要性，建议通过官网、APP等工具进行文献检索和分析，全面了解研究现状和趋势，为申报提供坚实的科学依据和理论支撑。

  三、申报书的匠心撰写：设计标题，阐述价值，明确目标与方法

  在申报书的撰写过程中，程教授分享了诸多实用技巧。她指出，标题应简洁明了、突出主题和创新点，以吸引评审专家的注意。在价值阐述部分，应先阐述研究的理论和实际应用价值，再撰写研究现状，确保逻辑清晰、层次分明，使评审专家能够迅速理解申报书的核心理念。研究目标和内容方面，应确保目标具体且宏大，内容详细且具有可操作性，避免与研究目标相混淆，实现研究内容和目标的紧密关联和相互支撑。此外，程教授还建议通过流程图展示研究思路，制定详细的计划进度表，以彰显研究的系统性和计划性，确保研究的顺利进行和按时完成。

  四、其他宝贵建议：保持状态，坚定信心，实践与研究相辅相成

  除了上述申报技巧外，程教授还给出了其他宝贵建议。她提醒教师们要持续进行研究工作，避免长时间中断导致状态下滑，强调研究的持续性和积累性对于未来科研工作的重要性。同时，她鼓励教师们保持信心，勇于多次尝试申报，不断总结经验教训，相信通过持续努力和不断改进，终会取得成功。对于设计学科的教师而言，程教授特别强调了实践与研究的相互促进关系，建议通过实践丰富研究内容，通过研究提升实践水平，形成良性循环，从而推动个人和学科的共同发展。

🎉 现场互动热烈 🎉

   在讲座的互动环节，教师们积极提问，就申报过程中遇到的困惑和难题与程教授进行了深入交流。程教授耐心解答，给出了许多切实可行的建议和指导，赢得了教师们的一致好评。

🌈 总结与展望 🌈

   本次教育部人文社科项目申报经验分享会在热烈的氛围中圆满结束。通过程文婷教授的精彩分享和现场互动，教师们对项目申报有了更深入的了解和认识，也收获了许多宝贵的经验和技巧。相信在未来的科研道路上，武汉晴川学院的教师们定能乘风破浪、再创佳绩！

🌟 感谢与期待 🌟

   感谢程文婷教授的精彩分享和无私奉献！期待未来能有更多这样的交流活动，为教师们提供更多的学习机会和成长平台！