为进一步提升人才培养质量，优化课程内容，改进教学方法，促进教师之间的深入交流与互动，设计工程学院在神农架暑期教师教育教学能力提升研修班期间开展了2024版课程教学大纲研讨会。会议重点讨论了我院产品设计、数字媒体设计、环境设计三个本科专业2024版的课程教学大纲。学院院长及全体教师参加了本次会议，现场研讨氛围浓厚。

    会议伊始，学院楚东晓院长发表讲话，他强调了教学大纲在教学过程中的重要性，他指出，随着时代的发展和社会需求的变化，教学大纲必须与时俱进，以确保教育质量的不断提高。院长还强调了教师在修订教学大纲过程中的关键作用，鼓励大家积极参与，踊跃交流，为教学大纲的完善贡献智慧与力量。

    随后，学院教学督导陈菁老师介绍了修订教学大纲的编写要求。她强调，教学大纲是课程的蓝图，必须清晰地反映出课程目标、内容、教学方法和评分标准。同时也分享了她在教学大纲修订方面的经验和心得，指出在大纲编写过程中容易出现的问题。陈老师建议老师们在编写大纲时，要注重课程的连贯性和实用性，确保学生能够通过课程学习获得实际应用的能力。

接下来，会议进入分组讨论环节，各专业教师围绕教学大纲的内容编写展开了深入的探讨。

    教师们根据各自的教学经验和专业背景，就教学大纲的课程设置、教学目标、教学内容、教学方法以及评分标准等方面提出了许多宝贵的想法和建议。老师们一致认为，教学大纲应紧跟时代发展步伐，注重培养学生的创新精神和实践能力，在新版教学大纲编写过程中，将积极采纳这些意见和建议，对教学大纲进行进一步的修订和完善。

    讨论会期间，各小组之间还进行了深入的交流和分享。大家纷纷表示，这种分组讨论的形式非常有助于集思广益、凝聚共识。通过讨论和交流，大家不仅加深了对教学大纲的理解和认识，还增进了彼此之间的友谊和合作。

    本次课程教学大纲研讨会的成功举办不仅为2024版专业课程教学大纲的修订和完善提供了有益的参考和借鉴，也为教师之间的交流与互动搭建了一个良好的平台。全体教师纷纷表示，将积极参与到教学大纲的修订工作中，为提高教学质量贡献自己的力量。