为积极响应团校培训实践活动的号召，设计工程学院第5期团校培训讨论课于2025年10月31日在教一105开展。11个小组围绕四大核心议题展开深入研讨，各小组代表结合思考与感悟分享见解，现场思想碰撞激烈，氛围热烈浓厚。

图一：会议进行中      

讨论课一至三组围绕“在构建和谐校园中共青团员如何有效参与志愿服务”展开讨论。第一组代表文静洁提出，志愿服务需立足校园需求，聚焦师生关切，深入践行共青团精神，创新服务内容与形式。

图二：讨论中

第二组代表占丝涵说道，应发挥组织优势，将志愿时长纳入团员评优评先标准，同时拓展校外服务延伸，关爱困难学生群体，以志愿力量助力和谐校园建设；第三组代表曹怡则指出，团员需树立“和谐校园人人有责”的意识，从学风建设、文明校园创建等基础志愿服务做起，夯实校园和谐根基。在校园活动中起带头作用，在校园文化建设中多创新思维能力。

图三:讨论中

图四：讨论中

图五：会议进行中

四至六组就“优秀学生和先进团员是等同吗？”展开辨析。第四组代表邹心悦明确，优秀学生侧重“才与行”，隶属于教育行政体系，服务于立德树人根本任务；先进团员侧重德智全面发展，具有鲜明的政治与组织属性，二者紧密关联、相互促进；第五组代表张士成补充，两者目标追求高度一致，均以优秀品质为基础，倡导品德修养与积极进取的行动自觉，核心内涵高度契合；第六组代表王蕊进一步区分，优秀学生面向全体学生，强调德智体美劳全面发展，而先进团员聚焦团员群体，考察思想政治素养与组织骨干作用，二者根本目标一致，需相互支撑、协同发展。

图六：会议进行中

图七：会议进行中

图八：会议进行中

七至九组聚焦“在日常生活中作为共青团员的，我们如何帮助身边同学体现团员先进性？”交流心得。第七组代表瞿舒涵提出，团员应主动传播正能量，引领同学参与校园活动，弘扬红色故事，以细节关怀温暖身边人；第八组代表袁子棋表示，需在学习上发挥带头作用，助力同学攻克学业难题，传递积极学习态度，同时宣传共青团精神，引导正确价值观；第九组代表彭雨昕强调，要从思想引领、学习互助、生活关怀三方面发力，分享共青团先进理念，关注同学情绪变化，以务实行动践行团员服务精神，杜绝形式主义。

图九：会议进行中

图十：会议进行中

图十一：会议进行中

图十二：会议进行中

十至十一组针对“当个人时间安排与团组织集体任务冲突时，你如何平衡？”建言献策。第十组代表潘瑞婷提出，应明确任务优先级，以集体利益为先，利用碎片化时间完成个人任务，通过有效沟通争取理解支持，提高时间利用效率，坚决服从组织安排；第十一组代表徐瑜佳建议，提前规划时间，区分任务紧急程度，通过高效分工合作跟上集体节奏，既保障集体任务完成，又不耽误个人合理安排，实现个人与集体的协同发展。

图十三：会议进行中

图十四：会议进行中

此次讨论课通过分组研讨、代表分享的形式，让学员们进一步明晰了自身使命与责任。大家将把讨论成果转化为实际行动，以更坚定的信念、更务实的作风，在校园建设中发挥团员先锋模范作用，贡献青春力量。

图十五：会议进行中