【课程介绍】

《整合设计1（改良+文化）》是产品设计专业的核心课程，授课对象为产品设计专业三年级的学生，在学生对产品设计的理论和方法都有了解和把握的基础上，引入实际课题，锻炼学生理论与实践相结合的能力。产品改良性设计是一门在原有产品基础上进行调查、分析、改良，从而使产品更具魅力，增加产品的附加值，产品改良性设计与产品开发设计一样，在工业产品造型的课程体系中一样具有重要地位。除此之外，文化创意产品设计能有助于弘扬中国传统文化。文创产品设计根植于文化土壤之中，我国作为文明古国，历史文化悠久，而这正是给文创产品提供了源源不断的灵感，将中国传统文化与现代元素想结合，发散性思维将思政教育之间创建了链接桥梁。

【教师简介】

王珏

研究和教学方向

智能产品设计

人机交互产品

可持续性设计

何慧云

研究和教学方向

产品服务系统设计

社会创新服务设计

可持续性设计

孙雨辰

研究和教学方向：

工业CMF设计

传播与交互设计

视觉与图形界面设计

【作品展示】

作品名称：是时而种-二十四节气作物科普种植盒设计

作者：何子雨、周傲、陶程锦

设计理念：本设计是针对二十四节气科普的作物种植盒设计，这款向日葵形态的儿童种子包装融合中国传统24节气文化与互动教育。设计分为两层种子包装和中央存钱罐，包含21种植物种子及3个盲盒，对应着各个节气。

作品名称：藻藻捞-湖泊自动化清洁设备设计

作者：刘坤洁、向婷

设计理念：本产品是一款基于湖泊水华现象设计的一款自动化清洁设备，可以通过在湖面上运行，使用探入水中的输送带将藻类植物送到储存仓，然后通过压缩板压缩，提高储存量，自动化的系统以提高打捞效率，改善水体质量。

作品名称：玄武-模块化医疗车

作者：刘祖华、邢梓健

设计理念：本产品是针对地震灾害场景的模块化医疗救援系统产品设计，其中包括针对多地形搜救的可拆装车头、可组装的救援物资运输模块、移动医疗工作站模块、以及搜救无人机。通过产品模块间快速更换和组合，可适应不同场景的需求，产品功能包括黄金72小时内灾民搜救、提供灾后生活物资、提供临时医疗救助站点等。

作品名称：雪地飞鹰-雪地救援无人机

作者：田晨、刘真宇

设计理念：本产品是一款雪地救援无人机，雪地飞鹰Snowy Eagle采用先进的高清与红外热成像技术，具备自主飞行、防撞、模块化设计等多项特性。白色主体搭配太阳能充电系统，提高在雪地的可见性和独立性。

作品名称：妙心宝贝-宝宝胎心监测与孕期情感记录的系统产品设计

作者：章唯莉、贺盈颖、石梦瑶

设计理念：宝宝胎心监测及孕妈妈情感记录智能产品系统，是一种旨在关注孕妇和胎儿健康的综合性智能产品。该系统结合了胎儿胎心监测技术和孕妈妈情感记录功能，为孕妇提供了一种全面的孕期记录功能。产品包含一体式智能屏，胎心监测仪，可替换硅胶黏膜。同时，产品也可为胎儿做胎教，记录胎儿成长。

作品名称：吸收声纳的海洋降噪设备

作者：程可星 谭舒允 赵李莹

设计理念：这是一款通过降噪和种植贝藻来吸收噪音达到保护海洋生物目的的设备。主要技术有ANC主动降噪、GPS定位，、ACC自适应巡航、潮汐充电。利用贝藻培育养植进行噪音的吸收，给海洋动物营造一个安全的家园，促进人与自然和谐共生。

                                                作品名称：针对儿童急性髓白血病治疗过程的闯关战斗拼图玩具

作者：王梓竹 勾星月

设计理念：这是一款针对儿童急性髓系白血病治疗过程中的闯关战斗类拼图玩具盘，以此帮助儿童克服对于长期治疗任务的厌恶和恐惧心理。整个沙盘根据每个儿童患者的医疗疗程长短定制，整个沙盘根据患者需要经历的疗程步骤设置成几个不同的NPC任务点，以此构成儿童患者的整个医疗流程。

作品名称：针对洪涝救援模块化产品设计

作者：朱子凯、辛月月、詹敏

设计理念：本产品是一款无人驾驶的智能救援车，旨在应对水灾等突发情况下的紧急救援任务它具备自主导航和搜救能力可以高效的进行人员搜救，并且能够向受灾人原发放救援浮板为他们提供及时的帮助和保护。

                                                                                         作品名称：睡眠卫士–可翻转式电热蚊香液

作者：王鑫华

设计说明：在我们平时使用电热蚊香液时，我们经常会遇到电热蚁香液占满整个插座的情况，根据这个痛点，我设计了这款可翻转的电热蚊香液，并在上面增加了智能的小夜灯，以及与手机端智能互联定时关闭

作品名称: 幼儿园分类垃圾箱

作者：曹祖送

设计说明：为培养幼儿园孩子们的环保意识和垃圾分类实践能力，设计可爱的分类垃圾箱。垃圾箱以小猪、西瓜和树桩为主要元素，分别代表“其他垃圾”、“厨余垃圾”和“可回收垃圾”。通过具象化抽象的垃圾分类概念，孩子们在游戏和探索中能够轻松掌握垃圾分类知识。鲜艳的色彩吸引孩子们的注意力，营造温馨活泼的氛围，让他们在轻松愉快中学习。

作品名称：《竹灯》

作者：刘超权

设计说明：竹笋灯具采用天然竹材，设计灵感源自竹笋生长，具有可伸缩、环保的特点。引入环境光感应与智能控制系统，提供个性化照明体验。注重可持续性，多功能设计增强实用性，致力于创造现代家居照明的独特魅力。

作品名称：徽源烟雨-茶具改良设计

作者：涂静

设计说明：本方案以改良茶具为设计，将徽派元素融入茶具的外观之中，茶具是中国茶道文化的重要组成部分。将徽派元素提取并结合形状在外观上，既体现了美观性，又有精美的花纹图案。其颜色自然，整体营造出一种优雅宁静的艺术氛围。是中图传统茶文化的体现之一与其文化内涵。

作品名称：桌面暖风机改良

作者：徐傲伦

设计说明：以篝火为主题的暖风机，篝火作为一种原始而自然的取暖方式，一直伴随着人类文明的发展。加湿功能确保在干燥的冬天不会干燥为了还原取暖的自然乐趣，试图通过对等火堆的物理形式进行抽象化的处理，并对火燃烧的特性进行模拟，还原自然而又贴近现代生活的取暖方式。

                                                    作品名称：宠物出行—便捷式猫包设计

作者：杨淇雯

设计说明：该设计做到了多功能，在家时也可以利用猫包，做到出行在家二合一，而且拿取方便，也能让猫更好的进入到猫包中，解决了猫咪出行困难的问题。上下可拆卸的功能，大大减少了组装的困难，提高了出行的效率问题。通气孔分布均匀，使猫咪可以更好的生存，前端透明门的设计，更加利于主人在出行时观察猫咪状态，相对封闭的空间会让猫咪有安全感，必免了应激等不良反应。

作品名称：不倒翁——平衡式多功能外卖车

作者：庞雨婷、廖欣宇

设计说明：这款外卖车的外卖箱具有保温，不倒翁平衡，显示温度和包装完整度的功能，外卖车屏幕显示导航、订单情况、语音播报等功能，可以帮助外卖员解决外卖箱不稳，路况不好造成容易被投诉问题，以及天气严寒造成餐冷等问题。

作品名称：城市洪涝灾害救援车

作者：曹成乾、邹智辉、晏思钒

设计说明：随着技术的不断发展，洪涝救援车将会更加智能化和高效化。未来，这些车辆将配备更先进的传感器和设备，以便更好地感知水位和地形，提高救援效率。随着人工智能技术的发展，未来的洪涝救援车可能会具备自主决策和行动能力，能够在水下进行探测和救援行动，进一步提高救援效率，减少人员伤亡和财产损失。

                                                       作品名称：多功能输液报警器——视障人群辅助设备

作者：陈菲莹、赵逸菲、李怡莹

设计说明：这是一款能够通过语音提示视障人群在输液状态下的输液辅助设备，一定程度上能够使患者在看不见的情况下掌握液体的进度，能够呼叫医护人员的同时该设备还具备加热功能，且附有盲文按钮，更加方便视障人群的使用，缓解了视障人群一个人在输液时的紧张感，并且提高了输液的安全性。

作品名称：高空输线塔运输及穿戴设备设计

作者：魏世削、陈钊、李国威

设计说明：本高空安全设备旨在为工人在高空作业时提供可靠有力的安全保护。该设备包括安全绳索、防坠器、自动升降功能等组件，通过合理的设计和配置，最大限度地降低了工人在高空作业时的坠落风险。防坠器是本设备的核心部件，采用先进的制动技术，当工人发生失足坠落时，防坠器能够迅速制动，有效防止坠落事故的发生，且能在高空运输重物。

作品名称：高压电工人防护手套设计

作者：胡星星、徐文婷、黄小青

设计说明：近年来高空电压行业事故频发，该产品是一款专为高压电工人员设计的安全防护手套装备，采用绝缘、防滑的材质，简洁的的外观，易于工人脱戴。并结合了实时监测危险、闪灯提示等功能,当有高电流通过时手套会亮起红灯提醒工人，大大降低了危险程度。

作品名称：基于更年期女性睡眠障碍的助眠智能机器人

作者：陈嘉怡、姚威、李欣叶

设计说明：Sleepr是一款圆润的机器人，外壳可定制不同的颜色和图案。机器人顶部配备定位摄像头和加湿器。同时，具有播放音乐和开启睡眠氛围灯的功能，是一款非常实用的睡眠辅助产品。

作品名称：舞禽戏——基于五禽戏文化的影音设备文创设

作者：路新蕊、管鑫勇、胡思凡

设计说明：本产品灵感来源于华佗的五禽戏，华佗五禽戏流行于安徽省亳州市的传统体育，国家级非物质文化遗产之一。它是东汉医学家华佗继承古代导引养生术，依据中医学阴阳五行、脏象、经络、气血运行规律，观察禽兽活动姿态，用虎、鹿、猿、熊、鸟等动物形象、动作创编的一套养生健身功法。

【同学心得】

李文琦：在《整合设计1》课程中，我学习了多种设计方法，包括产品生命周期的翘尾、感官与感受的联系、从产品中学习设计方法等。这些方法帮助我更好地理解文化创新与产品改良设计的关系，激发了我的创意潜能。在课程的实践环节中，我将学到的知识和技能应用到项目，提高了自己的设计水平，同时也拓展了未来就业的可能性。这门课程不仅培养了我的设计能力，还加深了我对文化与创新的理解，为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。

陈嘉怡：通过这门课程，我深刻意识到设计不仅是产品的外观和功能，更是与文化密切相关的。在改良和文化的双重引导下，我学会了如何将设计与文化相融合，使产品更具有独特的文化内涵和智慧。在课程中，老师们引导我们从更宽广的角度去思考设计，让我们不仅仅关注产品的外观，还要考虑到设计背后的文化内涵和智慧。这拓展了我的设计思维的广度与深度，使我能够更加全面地看待设计问题。

程可星：课程中的项目多为团队合作，我们需要密切配合、共同商讨，才能完成任务。通过与同学们的合作，我学会了如何有效地沟通和协作，提高了团队合作的能力。通过课程的学习和实践，我对设计产生了更深的热爱和责任感。我意识到设计不仅是一种技术，更是一种对社会、对文化、对人类的责任。我希望通过自己的设计，为社会、为文化、为人类做出更多的贡献。

【教师评价】

王畅老师：

课程注重学生的设计实践能力培养，通过项目实践和案例分析等方式，提升学生的设计能力和创新意识。学生在课程中不仅学会了如何运用设计原理和技术，还学会了如何将文化元素融入到设计中，使设计更具有独特性和文化底蕴。这门课程有效地提升了学生的设计能力和文化素养，培养了学生的团队合作精神和社会责任感，为他们未来的设计之路奠定了良好的基础。