课堂是教育的主阵地，每一堂优质课程的背后，都凝聚着教师们反复打磨的心血。为深入贯彻学校关于提升课堂教学质量的要求，进一步推动人才培养质量全面跃升，2025年4月23日，设计工程学院产品设计教研室在教四202组织开展了主题为“说课 + 讲授”的磨课教研活动。

本次活动中，教师们依次登台展示教学设计与课堂讲授，围绕课程定位、教学目标、资源整合、组织实施、评价方式与亮点特色展开深入阐述，全面展现了教学设计能力与课堂表达素养。在模拟讲授环节中，教师们充分展示课程内容与教学方法，点评环节则干货满满、互动热烈，真正实现了思维的碰撞与经验的共享。

楚院长在点评中提出了极具针对性的建议：

1.课件排版不仅是格式美化，更是教学逻辑的可视化，合理排版能帮助学生梳理知识脉络、把握重点内容，从而提升学习效率；

2.师生之间的眼神交流是课堂情感的联结纽带，能够增强学生注意力与课堂互动；

3.教学导入可结合典型案例，提升知识引导的生动性，例如通过介绍某知名设计团队的实际应用案例，激发学生兴趣，并自然过渡至课程主题与软件操作环节。

王珏主任则从课程整体架构与教学方法创新角度，分享了以下建议与经验：

1.课件中应明确标注课程对应教材章节，便于学生课后查阅与复习；

2.讲授过程中应明确学习目标及重难点，引导学生高效学习；

3.灵活运用学习通互动、投屏展示、数字课堂等工具，激发学生参与热情；

4.课程结尾安排下节内容预告，有助于维持学习节奏与连贯性；

5.展示贴近生活的实物模型，有助于学生理解知识要点，实现理论与实践结合。

李刚教授着重强调了磨课的重要意义。他为老师们分享了很多自己的教学经验和心得。

磨课是教师成长的“催化剂”，是教师工作的重中之重。每一次磨课都是一次自我突破，教师在反复打磨中，逐渐形成独特的教学风格，提升课堂驾驭能力，为学生带来更优质、更高效的课堂体验，最终实现教学相长。

此次磨课活动，不仅是一次教学技能的切磋，更是一场教育智慧的共享。产品设计系全体教师将以此次活动为契机，将磨课中的收获转化为实际教学行动，持续深耕课堂，不断提升教学质量，为培养更多优秀的产品设计人才而努力奋斗。未来，他们还将开展更多形式多样的教研活动，在探索与实践中，书写教育教学的新篇章。