图一：课堂进行时

22级数媒专业辅导员刘召老师，从深化安全教育与思想掌握方面强调：做好基孔肯雅热疫情的个人健康监测，一旦发现有发热、皮疹、关节痛等症状，要向辅导员报告并及时到医疗机构就诊。提醒学生返校后对宿舍进行大扫除，养成戴口罩、勤洗手、常通风的良好卫生习惯，坚持锻炼身体强健体魄。其次，防范诈骗：重点是网络诈骗，开学期间，网络诈骗尤为猖獗，守好自己的“钱袋子”。最后，新学期全校学生心理普查和访谈：严格按照心理中心的要求完成全体学生心理普查，做到全覆盖，不漏一人。

图二：课堂进行时

23级数媒专业辅导员李紫薇老师聚焦暑期社会实践成果分享。大三年级学生代表依次上台，讲述自己在乡村支教、社区服务、企业实习中的经历：其中“寻梦恩施・探访非遗” 等暑期社会实践团队，2302 班陈虹宇、王大方等同学的分享，让在场学生深刻认识到“实践出真知”，也激发了大家参与实践、提升综合能力的热情。

图三：课堂进行时

辅导员老师通过数据图表直观呈现上学期学生整体学业情况：既肯定了整体及格率提升、优秀学生比例增加的亮点，也客观指出部分学生存在的偏科、学习动力不足等问题，并结合典型案例分析原因，给出针对性建议，帮助学生清晰认知自身学业短板。其中辅导员24级辅导员赵茜子老师和22级产品设计专业刘振老师根据上学期期末成绩，对每个班的及格率和挂科率进行分析，让学生知道所在班级和所在专业的情况。明确告知学生告知学生学分计算办法，以及未达到相应学分的后果——留级或退学。

图四：课堂进行时

图五：课堂进行时

最后，针对学生关注的学习规划与考研准备，辅导员老师从“短期目标拆解”“长期规划落地”两方面展开指导：建议大二年级学生夯实专业基础，积极参与学科竞赛；鼓励大三大四学生明确考研方向，合理安排复习进度，同时提醒大家平衡学习与生活，避免盲目焦虑。现场还设置互动问答环节，辅导员老师逐一解答学生关于“如何平衡专业课与考研复习”“跨专业考研如何准备”等问题，干货满满。23级环艺专业的辅导员杨老师围绕班级建设评估工作进行动员，向学生说明评估标准与要求，鼓励学生积极参与班级事务，主动为班级发展建言献策。强调师生需凝聚合力，以评估为契机查漏补缺，共同推动班级学风、班风建设再上新台阶。

设计学院的辅导员老师们呼吁全体学生以新学期为起点，尽快收心归位，将课堂所学转化为实际行动：既要珍惜校园新环境带来的便利，也要带着实践收获的成长，结合学业分析结果制定清晰规划，以专注的态度、饱满的热情投入学习，用扎实的努力书写新学期新篇章。

此次开学第一课既有对过往的总结，也有对未来的指引，有效帮助学生驱散“假期综合征”，凝聚了学习共识，明确了奋斗方向。同学们纷纷表示，将以此次课程为契机，调整状态、聚焦目标，在新学期用实际行动实现自我突破，展现新时代大学生的青春风采。