为提升课堂教学水平与人才培养质量，2025年9月13日，设计工程学院组织开展了系列“磨课”教研活动。全院各专业教师积极参与，围绕课程设计、教学方法、内容呈现等核心环节展开深度研讨与打磨。

本次磨课活动聚焦“打造高效课堂”目标，采用“集体研讨+点评改进”的模式推进。楚东晓院长、原菊蒲老师、陈菁老师、刘冠南老师、李刚老师、徐明明老师作为磨课评委，以专业视角评估课程设计与授课效果，提出精准、可落地的改进建议，助力教师提升教学质量。

 1.精准选题，靶向发力：参与磨课活动的教师结合设计工程领域最新发展趋势与学生学情，锚定教学中的核心痛点、难点或提升点，确保磨课有明确靶心。从“教学短板”选题，优先选择教师普遍反馈难讲、学生掌握率低的内容，如整合设计课程的核心概念、实践操作环节。选取具有代表性的课型，打磨后形成示范模板，供同类课程参考复用，确保研讨针对性。

2.集体把脉，智慧碰撞：在各教研室组织的磨课活动上，授课教师先阐述教学设计思路，随后进行片段模拟授课。其他教师从教学目标是否明确、教学环节是否紧凑、案例选取是否贴合专业、互动设计是否有效等维度提出意见建议，尤其针对设计类课程中实践环节的融入、软件操作的演示技巧等细节展开热烈讨论。

 3.反复打磨，持续优化：授课教师根据集体研讨成果，对教案、课件、教学活动设计进行多轮修改完善，并再次进行模拟授课。学院领导与各系主任全程参与，从教学节奏把控、重难点突破等方面给予精准指导，助力教师将改进建议落到实处。磨课活动全程氛围活跃，现场评委根据教师授课细节提出了针对性意见，实现了全程动态、实时精准地对教学环节的把控和校正，点评过程高效有序。

4.磨课活动结束后，现场磨课评委提出了建议如下：需要进一步完善教学PPT图文设计与排版；需进一步加强教师与学生的课堂互动交流，提升学生参与度；需进一步融入课堂思政，提高学生的思想道德水平建设；需进一步强化授课技巧，助力学生有效理解课堂内容；需进一步优化课堂管理方法，确保学生严守课堂纪律。

此次磨课活动集中集体智慧打磨教学细节，全面提升了教师授课能力与课程质量，最终实现教学效果与学生学习体验的双重优化。此次周末攻坚行动，展现了设计工程学院全体教职工兢兢业业的奉献精神。学院将以更饱满的热情、更扎实的作风，奋力书写高质量发展新篇章。